学习好的孩子，不需要家长对于孩子进行自证，别人的夸奖与赞赏才更有说服力，家长又谦虚，反而别人又认为你的孩子优秀。学习成绩好本身就是最体现思维能力强的指标，相反很多学习一般的孩子，家长是无法通过成绩来获得正反馈，因此需要强调孩子很聪明但是不努力，但这其实是缺什么强调什么，强调的本身，是因为大多数对于学习以外的所谓“聪明”，其实并不认可。

成绩一直出色的家长，父母当年往往同样也是学霸，这就使得他们可能并不认为孩子真的很聪明，因为其对标的对象，可能是当年更优秀的自己，或者是与孩子水平将近的学生，而不是大多数普通水平学生。

学霸家长并没有兴趣，对学渣家长表示自己孩子如何优秀，也就相当于一个班级的学霸，也懒得去证明比学渣更聪明。认为学霸偷偷努力，或者偷偷补课，来显示自己很聪明的，其实是很多家长的想当然，人家根本不拿你当对手，也不屑于证明给你看。

学霸的家长认知更高，他们认为的聪明，是具有很强的逻辑思维能力，很浅的专注力，而很多家长的认知缺是孩子话多好动就等同于聪明，喜欢玩游戏就是聪明不努力，而不考虑到能够愿意学习本身就是能力体现。

真正聪明学习好的孩子，不仅家长不会夸，老师也不会说这孩子很聪明，因为聪明是客观事实，过度肯定这个优点，反而会使得孩子容易放松，相反不那么聪明也不努力学习，成绩一般的孩子，用聪明不努力这个标签，还能保持其学习动力和信心。

编辑：李慧

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